専攻紹介理科教育分野
紹介?特色
理科教育分野は物理学、化学、生物学、地学、理科教育の5領域から構成されています。学生は、このうち一つの領域に所属し、理科教育等に関する講義と専門の講義や実験を通して、知識と思考力、教育実践力を身につけます。
物理学領域
力学、熱力学、電磁気学などの基礎を学び、実験を行います。物理理論や雪氷の室内実験?フィールドワークを通して研究を行います。
化学領域
物質の性質?状態?変化を、物理化学?分析化学などの観点から実験を通して学びます。
生物学領域
野外調査や採集、実験動物を用いた室内実験などを通じて、生物学の知識?考え方を深めていきます。
地学領域
地質学と気象学を学びます。中でも野外実習（巡検）や実験に力をいれています。
理科教育領域
理科に関する意識調査、教材開発、理科の授業分析を中心に研究を進めています。
物理学
「放射線の遮へい実験」
化学
「エタノール水溶液の密度の測定」
理科教育
「理科教育領域集合写真」
生物
「臨海実習」
地学
「野外巡検（三笠市での化石採集）」
履修の流れ
| 1年目 | 「アカデミックスキル」や各領域の「概論」、「情報機器の操作」などの講義、演習を通じて、自然科学の基本的な事柄を学びます。前期終了後に、主免許を小学校、中学校（理科）のどちらにするかを決めます。 |
|---|---|
| 2年目 | 各領域の「基礎実験」で、小中学校の理科で必要な実験?観察の技術、自然科学に関する基礎的知識、考え方を学びます。 |
| 3年目 | 各領域の専門科目の講義、実験により、専門的な知識、技術、科学的思考力を養います。また近隣の小学生?中学生などを対象にした土曜講座への取り組み、附属小中学校での授業実践などにより教育指導能力を養います。 |
| 4年目 | 1年間の卒業研究で教材開発や専門的な研究に取り組み、その成果を卒業論文としてまとめます。4年間を通じて、自ら計画を立て、実施し、考える力、まとめる力を身につけます（最近の卒論テーマの例 物理学領域：フーコーの振子による地球の自転の実験的検証 化学領域：デジタルマイクロスコープを用いたブラウン運動の観察によるアボガドロ定数の測定 生物学領域：千歳市根志越の冷温帯落葉樹林における18年間の動態 地学領域：北広島市西の里から産出した貝類化石の群集解析 理科教育領域：イオンについての学習の教材の開発─置換メッキを用いて─） |
