専攻紹介総合技術教育分野

紹介?特色

　「ものづくり」と「情報」は現代的な教育内容の一つです。自らの知識と、五感を使い、主体的に「もの」を作り上げる体験を通して、問題解決能力や発想力などが育成されます。また、現代社会を生きていく上で、「情報」を上手に、そして適切に活用していくことは必須です。
　総合技術教育分野は、「ものづくり」や「情報」に精通した、小学校や中学校技術の教員を養成することを目的としています。
　現在、大量生産?大量消費が環境に与える影響や、資源の浪費が危惧され、持続的な社会を形成するため、誰もが、快適な生活と環境の両立について考えていくことが求められています。本分野では、環境教育教材の開発や、子どもの実践的活動を伴った学習の内容や方法の開発なども研究対象としています。

開設科目

木材加工学、木材加工実験実習Ⅰ?Ⅱ、金属加工学、材料加工の基礎、金属加工実験?実習、ものづくり設計実習、機械工作実習、電気電子工学、電気電子実験実習Ⅰ?Ⅱ、情報基礎、情報処理概論、機械工学、プログラミング実習、栽培学、作物?園芸学Ⅰ?Ⅱ、生物育成実習　他

「授業：栽培学」北海道の学校現場でも頻繁に利用される重要な農作物を大学裏の畑で栽培します。さらに、学生ごとに土地を割り当て、自分の計画で育ててもらいます。

「機械工作実習」旋盤工作の一コマ。この分野の基本の一つ。鉄や真ちゅう、ナイロンなど様々な材料を高速回転させ、バイト（切削用刃物）で、周囲から少しずつ切削します。

「土曜講座」学生の専門を生かした教育活動として、札幌キャンパスの周辺地域の小中学生を対象に、ロボットやキャパシタ?カーの製作、割り箸を原料とした紙づくりなどの講座を開いています。

履修の流れ

総合技術教育分野の担当教員